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书法家教与课堂教学·胡珍妮
录入时间:2014/1/29 16:16:43

通过这一个学期,我了解了上一个30个不到的一群都是5岁的小捣蛋们的课时有多少不容易。要照顾到那么多小捣蛋,让他们心静下来好好地写书法有多么的困难。但是同样的问题在一对一的家教中是没有那么的困难,只需要想办法让这一个孩子全心的投入到书法就可以了,不需要顾虑那么多。两者结合才是完整的。


一、各自的优点

上大课,我们上课的形式多种,小朋友们可以互相对比,可以提高孩子的眼力,孩子们也能看到和自己写的不同的字帖,了解更多不同的书法知识,提高书法的认知度。它是多元素的,全面的。

家教,可以让孩子很快的专心投入到书法里,我也可以全心的去辅导他一人。


二、各自的缺点

上大课,人多容易混乱,不能全面的很均衡的照顾到所有的同学。人多,很难控制场面。

家教,一对一,没有对比,单一,枯燥乏味。


三、我的解决方法

在上大课时,我会细心的教导每一个学生,我会重视一些比较落后的学生,让他们尽快的赶上大家的脚步,和大家一起进步。给落后的小朋友加以鼓励,给暂时领先的小朋友加以压力。告诉他们“现在暂时落后的小朋友,不表示不好,只要继续努力,一样可以成为全班最好的同学。现在暂时领先的同学,千万不要骄傲,如果得意的话,不继续努力的话,一定会被别人超越。”这样又鼓励了落后的同学,同时也打压了那些想骄傲的同学。


在家教的时候,我会利用有限的资源来弥补家教的单一枯燥,比如说,100个为什么、我们的网站还有海派书法等等。我会在孩子感觉到很累很乏味的时候,我会拿出100个为什么,告诉她一些与她似乎没有联系却有很大关联的知识,或者让她欣赏其他同年龄的小朋友写的,让她了解除了自己所写的之外的书法知识。有时我也会采用与上大课的方式去上家教,这样孩子保持新鲜感,让孩子了解书法不是那么的枯燥乏味,其实书法也可以有那么的新意。


这个学期的教学,我主要是以爱的教育,在愉快的环境下,让孩子学到应该学到的知识。我会先想任何办法让孩子们喜欢上书法,我认为只要喜欢上就成功了一半,剩下的一半就需要孩子们的努力,这样就会有令人意想不到的成果。我相信只要大家一起努力一定会逐渐成长。

通过这个学期上大课的经历,我学会了很多教学上的知识,充分的利用所掌握的现有的知识来教育孩子,这样提高了我的教学质量也提高了我对书法的认知。


这学期我主要克服解决的问题是:1.你所讲的知识怎么样可以让5岁的小孩和他们的家长同时去接受。2.在上课的时候怎么样才能在轻松的环境下让孩子们了解那些知识。

 

 


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